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Digital Archive of Toyo Bunko Rare Books

sible, je n'ai pu empêcher mes amis et ceux de l'Abbé Bargès
d'être plus inquiets, peut-être plus prudents que moi.

Les pièces principales de l'intrigue étaient m'a-t-on dit une
pétition déposée à votre Chambre et deux copies adressées
au Ministre et à la députation. Les accusations contenues dans
ces pièces sont trop absurdes et trop lâches pour que nos amis
aient pris la peine d'y répondre en détail, d'ailleurs la rédac-
tion louche et le mauvais langage n'y laissant apercevoir avec
évidence qu'une avidité sans aucun titre, pas même celui de
citoyen français.

Un simple exposé des circonstances au milieu desquelles j'ai
fonctionné depuis ma nomination et de celles qui ont dirigé
l'autorité qui m'a donné M. l'Abbé Bargès pour suppléant
pendant ma mission au Levant, voilà ce que nos amis ont cru
devoir exposer et attester à la Chambre. La vérité, affirmée
par des hommes loyaux et instruits, suffira pour des hommes
qui ne se sont jamais laissés surprendre par des intrigants.

En affirmant la compétence spéciale du titulaire et du rem-
plaçant, nos amis, qui sont pour la plupart juges fort compé-
tents eux-mêmes, ont surtout voulu prêter main-forte à l'au-
torité souveraine, sanctionner la chose jugée par les juges les
plus éclairés. Ils n'ont pas prétendu, comme d'autres négo-
ciants moins réservés, s'ériger en Sorbonne de grammairiens
et d'arabisants. Ils ont encore moins voulu induire l'aptitude
à l'enseignement de l'habitude de pratiquer une langue. Ils
savent trop bien qu'en France tous ceux qui parlent bien fran-
çais ne sont pas pour cela capables d'enseigner le français.
Que serait-ce s'ils le parlaient incorrectement ! S'ils ne l'avaient
appris que dépaysés et au sein d'une famille ignorante !

Enseigner, Messieurs, est un art difficile ; son instrument
est la méthode. Or, c'est surtout par la rapidité, par la certi-
tude de la méthode, que l'Europe est aujourd'hui supérieure
à la vieille Asie. C'est pénétrés de ces vérités que nos amis ont
voulu empêcher de se reproduire le scandale d'un enseigne-
ment qui outrageait la méthode autant que l'honneur euro-
péen. Un cours payé par l'argent français dans une ville fran-
çaise, et officiellement destiné aux jeunes français, ce cours
était monopolisé par quelques étrangers. Le moyen était simple
et infaillible pour mettre les français à la porte : on leur par-
lait arabe dès la première leçon.