IIIFカラー高解像度
国立情報学研究所 - ディジタル・シルクロード・プロジェクト
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| L'art Greco-Bouddhique du Gandhâra : vol.1 | |
| ガンダーラのギリシャ仏教美術 : vol.1 |
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| a. LA VISITE DU ṚIṢI ASITA; | |
| b. LA MANIFESTATION À l'ÉCOLE. Musée de Lahore, no 2062. Provenant de Sikri. hauteur: o m. 21. Cf. d'autres fragments de la même frise sur les figures 297 et 298. |
引用情報
LES SCÈNES D'ENFANCE ET DE JEUNESSE. 323
que son professeur) , est justement consacré à cet épisode : « Or le Bodhisattva, ayant pris une tablette à écrire (lipi phalaka), ... dit au précepteur Viçvamitra : Quelle sorte d'écriture vas-tu m'apprendre, ô mon maître?. . n Et, d'une haleine, il lui en énumère soixante-quatre à choisir. Telle est bien la scène qu'un fragment de frise (fig. 165 b) place à' la suite de i'cc horoscope d'Asita n. Le Bodhisattva est assis; ses condisciples et peut-être son maître se tiennent debout, à ses côtés, dans des attitudes pleines de révé-
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ho. 165. — a. LA VISITE DU RISI ASITA; b. LA MANIFESTATION %A. L'(sCOLE.
Musée de Lahore, n° 2062. Provenant de Sikri. hauteur: o nt. 21.
CI. d'autres fragments de la même frise sur les figures 297 et s98.
rente : sa planchette à écrire posée en travers: sur les genoux, il est en train. de les étonner par sa science préacquise. Le tout est d'ailleurs médiocrement distinct : nous possédons heureusement des répliques plus claires et même en double (fig. 166). La pose du Bodhisattva y est identique, et il reste le point de - mire des jeunes Çâkyas, ses condisciples. Au-dessus de sa tête s'élève un arbre qui rappelle à l'avance celui de la Bodhi. Surtout nous distinguons ici, dans sa main droite, le calame et, sur sa cuisse droite, le manche de la tablette rectangulaire qui lui tient lieu de ce que nos écoliers appellent une ardoise. C'est exactement la forme du
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